经过精心准备，7月14日，由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院主办的商学院教学行政人员培训班正式开班。本次参加培训的共有44位老师，包括商学院10个研究所的所务委员，学工办的全体老师，办公室和教务办的部分行政人员。此次主要是学习西交利物浦大学 “以学生为中心”的教育模式，提升商学院的教学质量及学生的满意度。

西交利物浦大学执行校长席酉民教授首先做了题为“学生导向的工商管理教育”的演讲，席教授从商业景观的演变、管理重点的变化、未来管理所需要的知识、素养和能力等发展的角度，介绍了“以学生为中心”的育人体系。席教授特别指出，在这个信息爆炸的时代，学校尤其是大学的任务主要不再是帮助学生获取知识，而是让学生理解学习的意义，引导学生科学有效地主动学习，鼓励和支持非正式学习，帮助学生整合知识并学以致用。因此，代替传统的灌输式教育，学习型、研究型学习和研究型教学应该成为主流。在西浦，学校特别重视在学生一入校就开始进行自我管理方面的培养，相信学生的创造力和自我管理的能力，鼓励老师与学生共同探索有效的教学方式，提高教师授课的多样性和国际性。

西交利物浦大学中国文化教学中心主任谢波博士基于其在中国文化教学中心的改革探索，与大家交流了中心在课程设计、教学方法以及评估手段等方面的创新举措。西浦国际商学院Professor Adam Cross 介绍了西浦国际商学院“以学生为中心”的教学体系与实践；西浦国际商学院的张契博士介绍了西浦对学生学习成果进行全面评价的综合评价系统，包括形成性评价，终结性评价以及有效反馈机制的评价系统，并以她所承担的课程考核设计、考核形式、终结性考核机制、终结性考核的审核机制、及如何防止学生作弊等方面作了交流。

数学系的于昊博士分享了如何进行研究导向的教学以及如何引导学生主动学习，国际商学院的洪毅博士则与大家分享了如何推进研讨式的教学，如何增强教师在课堂和课外与学生的互动交流。

西交利物浦大学课程管理与质量监控办公室主管王玲老师给大家介绍了西浦的教学管理与质量保障体系；西交利物浦学生事务中心的葛衡与鲁迟二位老师分别介绍了西浦学生事务办公室在学生服务、能力发展、活动支持以及学生心理健康等方面的创新经验。　

在最后阶段，培训班安排了收获与思考环节。我们学院的几位老师分别就什么是以学生为中心、我能做什么以及如何做好以学生为中心等几个方面对自己这几天的学习体会进行了分享，大家感觉收获颇丰，特别是在如何搞好课堂教学如何引导学生发现自身价值，激发学生的学习兴趣方面。

最后，潘煜双副院长对本次的学习进行了总结，希望大家能利用这次难得的学习机会，结合目前学院综合改革及2017年专业招生制度的变化，在人才培养模式、教学改革等方面深入思考，在人才培养中要更加注重满足学生的学习需求，培养学生在新环境中学习、生存和适应的能力，寻找符合我们特点的、能体现我们学院特色的办学模式。