为深入贯彻全国教育工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，扎实推进审核评估整改工作，商学院于2025年5月集中开展“提质量 强一流”本科教育教学质量月活动。本次活动以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心，聚焦人工智能赋能教育教学改革、国际化人才培养模式创新、质量文化长效机制构建三大主线，着力构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，为创建一流本科教育奠定坚实基础。

1.AI赋能课堂质量提升大讨论

各教研室以“高阶性、创新性、挑战度”为导向，对标一流课程建设标准，深度开展“AI赋能课堂质量提升”专题研讨。各课程团队结合人工智能技术发展趋势，系统反思传统教学模式存在的瓶颈问题，共同探索AI在教学设计、学情诊断等环节的应用路径。

2.教学沙龙

5月13日，商学院联合美国密苏里州立大学举办“国际化教学实践与跨文化人才培养”主题沙龙。与会教师围绕国际化课程设计、跨文化能力培养、全球领导力素养等议题展开深度交流。双方一致认为，需深化与国际高校的课程共建、师资互访及学生联合培养，构建“本土化与国际化交融”的人才培养生态。

5月22日，第六期教学沙龙聚焦“AIGC驱动专业课程改革”。张云、安娜和宋相鑫三位老师分别以生成式人工智能与学生能力发展、从学生成长角度看AI赋能课堂、HRTech助推企业实现敏捷化组织的案例分享等为主题，进行了精彩分享。与会教师就AIGC技术在教学中的应用展开热烈讨论，一致认为需加强跨学科合作，推动AI技术在教育领域的深度应用，提升教学质量和学生创新能力。

3.教学工作座谈会

5月21日召开的教学工作座谈会，围绕国际学生学评教机制优化、教学业绩科学考核、课堂教学实效提升、学科竞赛赋能人才培养、人工智能课程体系构建等关键议题展开深度研讨。针对AI赋能专业课程建设，与会教师一致认为需在加强伦理教育、夯实数理基础、深化产教融合这三大着力点上下功夫，为教学质量持续改进提供解决方案。

4．人工智能教学案例

本次活动面向全院征集人工智能教学创新案例，形成了特色鲜明、可推广的实践成果。各专业的教学案例彰显了AI技术在重构课程内容、优化教学模式、提升育人实效中的核心价值，为全院教学改革提供范式参考。

5.教学检查

学院召开专项教学巡查工作部署会，系统构建“目标导向-过程监控-持续改进”的质量保障闭环，重点强化教学研究与建设、实践教学管理、考试质量保障、教学运行督导和教师发展体系等五大核心领域。

本次“提质量 强一流”质量月活动，是商学院深化本科教育教学改革的关键实践。活动以人工智能赋能教育创新为突破口，通过系统性研讨、案例孵化与教学诊断，显著提升了课程高阶性、师资教学力与育人实效性。学院将持续深化OBE理念落地，完善“AI+教育”融合范式，强化跨学科协同与产教联动，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化长效机制，全力培育兼具数智素养、全球视野与战略思维的一流经管人才。