2019年，从厦门大学研究生毕业一年后，徐静带着对老师这份职业的憧憬迈入了嘉兴学院的大门。一转眼，这个90后在辅导员一线岗位上奋战了近三年时间。在这近三年时间里，在学院、学校各级领导的关心与指导下，徐静迅速成长，完成了从学生到老师角色的转变，也深深爱上了辅导员这个工作，在她看来，这是可以追随一生的工作，是可以仰望一生的事业。

做思政教育的有心人

作为一个90后的党员辅导员，面对一名还处在“拔节孕穗期”的青年学生，徐静思考最多的是如何成为他们成长的知心朋友？如何引领他们在自己所处的时代条件下谋划人生，把人生的扣子从一开始就扣好？担任辅导员以来，她以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，在学生党建工作中认真思考如何让理想信念教育既入脑又入心、如何使学生从情感认同到落实行为，如何帮助学生党员实现从“感动一阵子”到“行动一辈子”。她带领人力专业学生党支部以立足专业特色为基础，就业导向活动为抓手，服务专业成长为目标，开展党建特色品牌创建活动。在活动中，她带领支部的学生党员开设“理论加油站”，指导学生党员加强理论积淀；实施学业帮扶计划，不让任何一个藏族同学掉队；推出专业知识学习竞赛等主题党日活动，提升党员学生服务群众的专业能力；开展模拟面试活动，让支部党员既有了施展自己专业技能的平台，更提振了学好专业的信心和决心。

如今，由人力专业学生党支部承担的模拟面试活动，已累计吸引了约4200名毕业生前来体验，并促成近2000名学生就业，达到了服务学生，服务社会的目标，获得了“HR先锋”的美称。2021年，徐静带领的人力学生党支部“HR先锋”成功获得学校党建特色品牌。

做学生成长的守护者

做有爱心、有温度的辅导员，是徐静踏上辅导员工作岗位第一天起对自己的要求，也是她在日复一日的繁杂工作中始终坚持的工作理念。她常说：“学生关心的就是我关注的，被学生需要就是我的动力！”

在她的学生中有一个藏族男生。小学毕业就被父母给予厚望送到内地读中学。常年在外求学，没有父母的管束，他养成了依赖、被动的习性，学习的惰性较强，对自己未来也没有任何计划。2020年末，大四的他课外学分不足，未通过课程5门，重修课程2门，这样下去根本无法达到毕业要求。徐静主动找到该生聊天谈心，鼓励他树立信心，明确目标。那年的寒假，学生留在嘉兴实习没有回藏，徐静也没回老家过年，于是就利用假期在学校的机会不断跟该生沟通，帮助他对照毕业要求，一一梳理存在的缺项，并有针对性制定了补习计划，每天点对点提醒他完成各项任务。开学后，徐静又督促他完成课外学分的积累，同时及时联系导师进行论文修改答辩。在临近考试前一个月，学校、学院统一安排藏族学生集中自习补课，不放心的徐静常常要去自习室察看、督促，还专门安排人力专业支部党员一对一辅导和答疑。最终该学生通过全部考试，顺利毕业。如今，已在杭州找到工作的藏族男生还经常会打来电话。

有温度的关怀，让徐静与学生走得更近，也让她成了学生遇到困难时第一个想要倾诉的人、获得成功时第一个想要分享的人，成了学生口中值得交心的“静姐”。

做尽责奉献的实践者

尽管才到商学院担任辅导员没几年，但徐静身兼数职，她既是人力资源管理专业学生辅导员，又是人力学生党支部书记，同时还是人力212班的班主任，最近又接任了学院就业工作主管。各种事务性的工作忙得她几乎没有片刻的休息，但徐静从不抱怨。2021年5月末的一个晚上，徐静在前去学校开支部大会的路上遭遇车祸，锁骨骨折。手术四天后出院在家，正赶上新校区搬迁，徐静每天都要接到学生的电话，解决各种各样的搬迁过程中的问题。还没拆线，她又吊着绷带到学校了，因为17级就业推进工作等不得。

学生工作日常事务琐碎繁杂，很需要规范。入职以来，徐静一直摸索着“多谈话、多进寝室、多聊微信、多看学生朋友圈、多关注学生动态”的工作法则。寝室安全检查、随机走访、定期约谈、深度辅导、每周跟班晚自习等都是她的工作方式。徐静清楚地记得，专业有一位学生由于家庭的原因出现精神问题，濒临失控。她积极干预，在学生发病的时候整夜陪在身边。在连续陪伴3天的时间里，把握住了处理突发情况的主动权，为妥善处理危机事件争取了先机。工作近3年以来，徐静参与处理危机个案2起，学生安全得到切实保障。

做专业成长的求知者

作为一名高校辅导员，徐静深知要做好学生的工作，必须首先提升自身素质和业务能力。这些年来，她始终没有放松学习，在完成本职工作的同时，坚持育学同行，坚持学习和实践并重，自工作以来，参加了第二十九期全省高校新任辅导员岗前培训，生涯团辅GCT培训、高校职业生涯规划TTT培训，参与心理干预（中级）岗位课程培训，线上参与全国高校辅导员网络培训示范班、全国心理危机预防干预网络培训等各类培训学习活动，以勤学积累新知，以实践检验所学，先后获得第二届嘉兴市高校辅导员素质能力大赛二等奖、嘉兴学院2020就业工作先进个人，2021年度浙江省高校思政微课大赛三等奖，以第一作者发表思政论文一篇，担任嘉兴学院大学生科技训练指导老师并成功结项。“想要给学生一碗水，自己首先要有一桶水”，听专家报告、与同行交流，坚持实践，徐静利用多角度不断提升自己的职业水平，用更专业的技能助力学生成长。

“上善若水，利万物而不争”始终是徐静的座右铭，初行在辅导员的道路上，遇到过突发，经历过坎坷，但每当从青年人身上获得力量，看到自己的学生有所成就，感受到每个人的蜕变和成长，自心底里便有无上的欢喜。对这份工作的喜爱便愈演愈烈，徐静就是以这样的信仰，为她所爱，全力以赴。